(资料图片)

我简单给几个建议：

1.取消中考分流，改6+3九年制义务教育，为5+5十年制义务教育，即小学五年，中学五年。允许在中小学期间的任何年级留级，学籍跟人走。

2.普及全民高等教育。中学毕业后通过高考，双向选择择优录取到不同类型的高等院校和专业。重点发展研究型大学，应用技术型大学和高等职业技术学院。

3.逐步推广大学预科教育。在大学预科教育阶段进行分流，将学生分流到不同类型的大学。

都去干高技术，那谁去干技工？那三角型人才结构，2:8定律，怎么到你们这里就硬生生地打破了，不按科学规律办事？ ，，，对于人才建设应当按“理科，工科，高级技工”三角形人才梯队，应当大力减少普通大学数量，多增加职业大学数量，那些二本、三本的，还不如好好的学门“手艺”，成为高级技工，远比高不成，低不就的所谓人才实际。

标签：